简明易懂版的课程介绍
21年为一次课程活动写的文案，用于解释“格斗系统工程学”，可以用来帮助理解“系统”以及“人类基本功能的开发与整合”
正文
我摊牌了，这两天写了一份PDF和一份难看的PPT，给朋友们看了以后才发现写得太严肃，不够简明易懂。
实际上无论怎样写，都很难说明这个课程到底是怎么回事。因为我用的方法算是比较小众，而且实际授课时我习惯根据学员的状况随时调整内容，所以也无法给出特别精确的大纲。
于是我决定放弃治疗，采取方案B：给我妈打个电话解释我在做什么，把原话稍加修饰发出来，然后再请馆长帮我商业互吹现身说法一下。
PS：幸运的是，在老王的帮助下，它又变成了一份好看的PPT（在此郑重表示感谢），这两份文档简述了课程理念，原始的PPT文档则胜在省流……另一份PDF文档中则更详细地介绍了该课程的重要参考之一——嘉纳治五郎的学生、欧洲最早的柔道黑带、物理学家与工程师摩西的柔道训练方法，有兴趣的朋友可以作为参照。
对话如下——
我：我开了一门课，叫格斗系统工程学。
我妈：格斗什么？
我：格斗系统工程学。
我妈：系统什么？
我：……马冬梅，是马冬梅啊大爷！
我妈：那是干啥的？
于是，我开始了我的表演：
系统工程学就是……如果你做一个特别大的项目，比如原子弹，单独一个学科的人做不了，因为它是一个特别复杂的东西，需要很多不同专业的人来合作，比如学物理的、学化学的、学机械的、负责情报保密的、给原子弹抛光打蜡的，等等，这时候就需要有人能了解整个系统，协调他们的工作。
这是为了确保大家能在一定的时间内完成这个项目，不然的话大家各干各的，做出来的东西都拼不到一块儿去，钱可能还不够花。只有一个部门的人做得特别到位，那也没有意义，比如抛光的人天天去抛光，把弹壳都给蹭秃噜了，反而是帮倒忙。所以就需要有人来研究整个这个玩意儿怎么弄，这样的人就是做系统工程学的。
这个学科是二战的时候搞出来的，当时是为了做军事通讯方面的东西，和后来做航天方面的东西，咱们国家的钱学森也是搞这个的。现在这个学科应用就比较广了，因为不是只有做航天飞机这么大的东西才复杂，像手机这么小的东西也很复杂，所以就得合作，就会需要这个学科。
格斗，就是人跟人打架嘛。一般的教学方式就是告诉你这个动作怎么做，这个动作有什么要点，然后大家就做这个动作。但很少有人考虑到，人也是一个特别复杂的东西……光是模仿动作的话其实很难在真正动手的时候用出来，因为人与人之间的差别是很大的，这个人这么做管用，不代表你模仿他就管用，然后也很难把学到的东西用到生活里。
我讲的东西就是针对人，把人当成一个复杂的系统。就好比你有眼睛耳朵鼻子，有心肝脾肺肾，有肠子肚儿下水，这些东西是身体的零件儿，但光是把这些零件摆了一地它还不能算个人——
你得把这些零件摆在正确的位置，互相之间有关联，能够整体运作，有生命力，它才是一个身体。有了身体以后，还要有作为人的功能：你得能喘气儿、能做动作，对不对？你还要有感觉、情感，有思维、记忆，等等，这些东西合到一起，人才是个人。再加上这个人的社会关系，就是一个完整的人。
我的工作就是分析人的这些组成部分之间的关系，然后研究出如何可以让这些关系更协调，让不同的部件之间没有摩擦。不然一个人格斗的时候脑子里想的是一件事，身体做的是另一件事；他感觉到的是这样，他心里翻腾的是那样。他在跟别人打架的时候，自己里面打得更厉害。所以首先要把这些东西协调起来成为一个整体，让系统内部没有冲突，再提升它的能力。
因为现实生活与格斗是很相似的，没有谁能永远一帆风顺，大家打不过生活，就要被生活毒打。生活中也是需要能够协调这些东西，在压力下去解决复杂的问题，如果大家能够在训练时把自个儿拆开了，清洗、打磨、上油，再重组、布线、升级软件，形成一个特别润滑的系统，他就更能把学到的东西带到生活里。
现在国内好像没有人在做类似的东西，然后我就要做这样的一个东西。
我妈：打架和你说的这些有关系吗？
我：有啊。但实际上这个关注点不在打架上，因为格斗有很多不确定的因素。打擂台的话，一个人的身体状况、经验、现场状态等等都会有影响，学了某一门武术的人，也很难在别的武术的规则里打赢别人，在擂台之外打架的偶然因素就更多，就算一个人在擂台上特别厉害，他也不见得能在宜家里打过成龙。所以它更多的还是面向你生活当中的，还有工作当中的事儿。 我们不是战乱国家，不太用得着习武保命，所以更多的是跟生活结合，通过格斗训练自己在压力下放松的能力，还有自由行动的能力。因为你在格斗时对手会阻碍你的行动，你要在限制下找到自由行动的方法，然后这个人也在不断地动，你要解决的是变化之中的复杂问题。
我们上学时学的是，假设在一种特别理想的条件下，你应该怎么做，然后你坐在教室里把这道愚蠢的题解出来就行了。
但受过这种教育的人进入社会以后可能不会很适应，现实中的问题要复杂得多。格斗这个情境是一种很好的模拟与检验，使人能够成为更放松、更独立、更成熟、更自由的人。
所以这是一个关于人的学科，我这些年来学的都是关于人的东西。人类学调查的经验让我了解怎么研究一个复杂系统，在艺术领域做的教学工作让我了解构成人的各个方面，我结合艺术、武术、神经编程领域的知识，针对这个课题去分析和整合。所以这是一个通过格斗训练的形式，让人了解自己，学习如何行动的课程。
就是这么个逻辑，这么说能理解吗？
最后我妈只是表示让我好好干，所以我不确定她是否完全理解了我的话。但如前所述，无论怎样讲，都很难把这个课程是怎么回事说清楚，所以我会邀请你亲身来体验，再将你的体验分享给他人。
下面直接把PPT里的活动事项复制过来，然后就请馆长来帮我吹两句了——
适宜人群
课程内容以轻柔的单人练习、中低强度的互动和对抗为主，该课程既不关注也不能提高你的实战能力。这些训练旨在增强对身心的觉察与掌控，改进感知能力，提高身体素质，并提供训练设计的思路与方案。所以该课程并不适合迫切需要提升实战表现的人，但如果你的情况符合以下之一，该课程或许可以为你提供更适切的益处：
·如果你希望提高对身体的觉察与掌控，并将动作的优化延续到生活中
·如果你希望对情绪与暴力冲动有更多的了解与控制
·如果你从事运动或格斗领域的教学，希望对身体有更深刻的理解，以期能更好地找出是什么阻碍了学生的进步
·如果你从事运动或格斗领域的教学，并希望能以更科学化的思路设计训练方案
·如果你希望通过格斗训练掌握柔道的原则，通过武术训练探索如何成为更加成熟的人这一课题
·如果你希望提升自己在压力下解决复杂问题的能力
·如果你从事艺术、科研等领域的工作，需要创意的激发与整合
活动事项
第一次内测课限6人报名参加
时间：2021年5月30日（周日）19：00-20：30
地点：上海市……
内容：
本次课程需要参与者躺卧在垫子上，跟随引导移动与观察身体，通过对骨盆一带神经的激活与重新编程，探索“起桥”的训练方法及在对练中的应用，并在课程结束后提供答疑环节。
注意事项：
*本次课程要求安静、放松的环境，请确保手机全程静音
*本次课程中大部分时间是躺卧姿势，建议不要在课前进食，以免引起不适
*本次课程不设置中高强度的练习，请确保你的衣物能在馆内开空调的情况下足够保暖
*不需要携带道服，请穿着宽松、无金属部件的衣服，以便自己能躺在垫子上舒适地做动作